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« Apprends-moi à être moi-même»
Savez-vous que les premières années de vie sont les plus importantes ? On apprend plus pendant les trois années que tout le reste de notre vie. Mis à part les réflexes archaïques et les instincts de survie, on nait sans aucune compétence. Et pourtant à 3 ans, l’enfant sait manger, marcher, parler ... Comment l’enfant y arrive-t-il en si peu de temps ?
L’énorme travail qu’il accomplit spontanément au cours de ses trois premières années de vie, lui permet de développer, seul, au prix d’intenses efforts, la capacité de marcher. Il apprend sa langue maternelle, sans instruction formelle et sans effort conscient ni fastidieux. L’enfant engrange inconsciemment un nombre considérable de données sans que l’adulte ne s’en aperçoive.
Durant cette phase 0-3 ans, l’enfant a un « esprit absorbant inconscient ». Il prend tout ce que son environnement a à lui offrir. L’enfant est, en effet, un explorateur insatiable mû par le désir de se construire et d’évoluer. Il a besoin de l’adulte, mais porte en plus les moyens de son propre développement. L’intelligence et le développement de l’enfant fonctionnent « naturellement » et sans contrainte, si l’environnement éducatif est bien construit.
C’est pourquoi, La Chrysalide s'engage à fournir un environnement favorable et dynamique où les enfants sont en mesure de poursuivre le processus naturel de leur croissance et de leur développement.
En ambiance 2-3 ans, les enfants travaillent constamment :
A travers des activités de soin de la personne (s’habiller/se déshabiller, se chausser/déchausser, se laver les mains, …) et de l’environnement (nettoyer, ranger, entretenir une plante, respecter ses camarades,…)
L’enfant est encouragé à développer sa motricité fine (usage de ses mains) et sa motricité globale (usage de son corps).
Le mouvement, allié de l’apprentissage. Dès la naissance, le nouveau-né ne cesse de se mouvoir avec plaisir. Par ce mouvement irrépressible de mouvement corporel, le tout petit crée du lien en premier lieu puis par l’interaction motrice, il développe son corps, l’affectivité et plus tard son mental.
Cette période sensible permet à l’enfant d’assimiler parfaitement les langues qu’il entend quotidiennement. Le stimuler davantage lui permettra d’apprendre naturellement à parler avec toutes les règles de conjugaison et de grammaire sans aucune leçon.
description ?
Lundi - Jeudi : 8h -17h15
Vendredi : 8h - 14h
Lundi - Jeudi : 8h30 -15h45
Vendredi : 8h30 - 12h
Lundi - Jeudi : 8h15 -16h
Vendredi : 8h 15- 12h15
Lundi - Jeudi : 16h-17h
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